تصاريح زيارات العمرة خلال شهر رمضان متوفرة عبر تطبيق نسك

الرياض: تعزيز التعليم والثقافة أمر أساسي لمواجهة تحديات العالم وإلهام التغيير ، قيل للجنة في منتدى مستقبل التعليم والعلوم والثقافة للمنظمات الدولية في الرياض.

تحدثت ليديا روبريخت ، قائدة فريق التربية على المواطنة العالمية وأخصائية البرامج في اليونسكو ، إلى جانب خبراء آخرين ، في جلسة بعنوان: “الثقافة والتعليم معًا من أجل التنمية المستدامة”.

وقالت: “يمكن للتعليم أن يلعب بالتأكيد دورًا كبيرًا في تزويد الناس بالمعرفة والمهارات اللازمة لتغيير الحياة والاقتصادات والمجتمعات. وبالتالي ، تحقيق أهداف التنمية المستدامة “.

وأضافت أن التعليم ليس المحرك الوحيد للتحول.

تلعب الثقافة أيضًا دورًا رئيسيًا في تغيير العقليات والمجتمعات. إن الثقافة تدعم تنمية الدولة وتحركها ، وهي مورد متجدد يمكن أن تلهم التغيير العميق في جميع المجالات.

ألقى روبريخت وكي لينج ، منسق برنامج السياسات الثقافية والتنمية في قطاع الثقافة في اليونسكو ، الضوء على العلاقة بين الثقافة والتعليم ودور اليونسكو في تعزيز العلاقة.

وقالوا إن الجمع بين الثقافة والتعليم يخلق مزيجًا ديناميكيًا يمكنه تسريع التغيير.

“على سبيل المثال ، يمكن للنهج الثقافي للتعليم أن يحسن جودة التعلم من خلال تعزيز ملاءمته للاحتياجات والسياق المحلي.”

قال الزوجان إن التعليم يسمح بتنمية مواهب جديدة وبناء قوة عاملة مبتكرة وقادرة على التكيف مع الصناعات الإبداعية.

قال روبريخت: “الثقافة والفنون والإبداع هي الكفاءات الأساسية اللازمة اليوم لسوق العمل المتطور وهي أصول مهمة للتنمية المستدامة والنمو ، وتعزيز الإبداع.”

قال مسؤولو اليونسكو إنه حتى على النطاق الفردي الأصغر ، تعمل الكفاءات متعددة التخصصات على تحسين قابلية التوظيف بشكل عام على المدى الطويل حيث يشهد العالم تغيرًا تكنولوجيًا سريعًا.

بناءً على طلب أعضاء اليونسكو في عام 2021 ، طورت المنظمة برنامجًا مشتركًا بين القطاعات بشأن التعلم من أجل التنوع ، وتعزيز أوجه التآزر بين الثقافة والتعليم لرعاية مجتمعات شاملة ومستدامة وقادرة على الصمود.

قال لينغ: “هذه هي المحاولة الأولى من نوعها للمنظمة لتقوية الروابط بين قطاعات الثقافة والتعليم بأكملها ولتطوير علاقات عمل وثيقة في تبادل المعرفة والخبرة والتجربة”.

وأضاف أن هناك إمكانات كبيرة لرؤية التعليم من منظور ثقافي.

قال لينغ: “لهذا السبب على وجه التحديد ، فإن مراجعة توصية اليونسكو لعام 1974 بشأن التعليم من أجل التفاهم والتعاون الدولي والسلام والتعليم المتعلق بحقوق الإنسان والحريات الأساسية تتضمن هذا البعد … بناء على الاتفاقيات الثقافية المعتمدة منذ عام 1974”.

على مستوى السياسات ، اتخذت دولة الإمارات العربية المتحدة قرارًا ببناء إطار عمل لتعليم الثقافة والفنون.

وقال لينج: “طلبت (الإمارات العربية المتحدة) من المنظمة مراجعة الإطار الحالي لتعليم الفنون للنظر في هذه القضايا الناشئة ، والثقافة المتطورة باستمرار ، والقطاع الإبداعي ، للمساهمة في توسيع فرص العمل في الصناعات”.

ومن المقرر عقد مؤتمر عالمي حول تعليم الثقافة والفنون من قبل المدير العام لليونسكو ، وتستضيفه دولة الإمارات العربية المتحدة ، والذي سيشهد اعتماد الإطار في المنطقة العربية.